孩子的數學學習不能僅僅停留在數數、計算和刷題這樣單調的方式上，因為這樣的學習方式對孩子來說可能是無法理解的，只是機械地死記硬背。這種方式不僅會傷害孩子對數學的興趣，也無法提升孩子的數學能力。因此，我們首先要讓孩子真正理解什么是數和數量，將數學的抽象概念具象化，與孩子在生活中的點點滴滴聯系在一起。例如，孩子可能記住了3+2=5，但卻不清楚2+3=5，家長可以利用孩子感興趣的物品，通過游戲的方式進行比較，比如拿出3塊糖和2塊糖放在一起，讓孩子感受到加法的概念，一共有5塊糖；然后再嘗試將2塊糖和3塊糖放在一起，讓孩子自然而然地理解加法的交換律。

另外，我們也不要讓孩子認為數學只是一門學科，僅僅是一種學習任務，而應該引導孩子對數學產生興趣。觀察孩子平時喜歡玩什么，然后將數學知識與之結合，讓孩子在不知不覺中學習數學，既不會讓孩子產生反感，又能激發孩子對數學的興趣。例如，如果孩子喜歡動感活潑的游戲，我們可以和孩子一起玩跳格子的游戲，無論是室內還是室外都可以，只需注意安全。通過這樣的游戲，孩子不僅能認識數字，還能學習加減法，并且還能培養孩子的競爭意識。

值得一提的是，家長是孩子最好的老師，如果我們想讓孩子喜歡數學，首先要愿意和孩子一起學習，一起思考問題，陪伴孩子。只要家長愿意，孩子一定會很愿意和父母一起學習數學。無論是做數學題還是玩數學游戲，家長的陪伴都會讓孩子感到支持和鼓勵，從而更加熱愛數學學習。