學(xué)習(xí)者應(yīng)該對(duì)每個(gè)門類或某個(gè)問題有深入的理解，并能從中抽象出共通性的理性知識(shí)并儲(chǔ)存在記憶中。隨后，再進(jìn)行其他門類的學(xué)習(xí)和思考，從中抽象出另外的共通性。當(dāng)學(xué)習(xí)者發(fā)現(xiàn)抽象出的東西中具有某種共性時(shí)，就可以將不同領(lǐng)域的知識(shí)串聯(lián)起來。這樣一來，一種領(lǐng)域的思維方式就可以遷移到另外的領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移。

要真正做到融會(huì)貫通，學(xué)習(xí)者應(yīng)該將所學(xué)知識(shí)深入理解并學(xué)以致用。不能停留在表面上，而是要深入思考并將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，進(jìn)一步舉一反三。只有這樣，才能將知識(shí)真正轉(zhuǎn)化為自己的東西。